近年来，青少年犯罪现象愈演愈烈，而青少年被伤害事件也屡见不鲜，这固然受治安状况等多种因素影响，但犯罪学研究发现，侵害与被伤害是一个互动过程，许多被伤害青少年存在人格方面易受侵害的倾向性特征。法官通过审理的案件总结出位居前三位的易被伤害心理：

　　报复心理
　　北京某法院近一年审理的青少年被伤害案件中，共涉及31名青少年，三成以上是由这类心理导致的。
　　青少年一般年轻气盛，当受到外界刺激或挫折后易冲动，产生报复心理，当他们采取不正当手段解决时，反而使自己受伤。
　　典型案例：小明听说邻班同学说自己坏话，便拦住对方进行殴打。对方反抗时，小明被对方随身携带的水果刀刺成重伤。

　　轻信心理
　　这类心理导致的青少年被伤害案件占到1/4。
　　青少年社会阅历浅、心理不成熟、易轻信他人，甚至盲目认定有钱即好人、俊男即好人、同乡即好人，为受骗上当种下祸根。
　　典型案例：17岁的南京姑娘小云上网聊天时，被一名家在武汉的男子深深打动，竟只身来到武汉与这名男子见面。最终被其强奸，并被抢走随身财产。

　　容忍心理
　　这类心理导致的青少年被伤害案件占到1/5。
　　一些青少年受到侵害,或担心失去友谊，或害怕打击报复，对侵害人容忍、迁就，使侵害行为升级，自身受到更严重伤害。
　　典型案例：小栋和小涛喜欢拿同学小伟取乐，每次小伟都想反抗，但又怕失去友谊而妥协。终于，小栋、小涛对小伟进行了一次严重的殴打和侮辱，使小伟身心受创，长时间不敢出门。
　　上述三种心理导致了青少年被伤害案件近八成。此外，炫耀心理、好奇心理也不容忽视。

　　法官建议
　　学校可对具有不良心理倾向的学生个别谈话，塑造学生健康人格；家长及时引导孩子的异常心理和行为；青少年与他人发生冲突或纠纷时，应用正确手段处理，受到暴力侵害时，不要激怒侵害人，减少被伤害程度，事后报案。（赵学军）